მე-9 დღე
                      მოვისმინეთ ჯგუფის წევრების პროექტების პრეზენტაციები.ავტვირთეთ ჩვენი პროექტების საბოლოო სახე და წარვადგინეთ.

დღე მე-7

     შევქმენით კითხვები ინტერვიუსთვის მოსწავლეთა დასახმარებლად.
     გუგლ ფორმების შექმნა ვისწავლეთ.ფეიჯის გაკეთება და დრაივზე ავტვირთეთ პორტფოლიოები.

დღე 7                

           გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიას,შევქმენით მოსწავლეთა დიფერენციისათვის თვითშეფასების ფორმა.მოსწავლეა დახმარებისათვის შევქმენით დამხმარე რესურსი,ხარაჩო.

 
 დღე 6                                                                                                                                                                        ვისწავლეთ პრეზენტაციაზე ლინკის დადება,პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლიგზე და გამოვაქვეყნეთ.შევქმენით პრეზენტაციის შექმნის რუბრიკა.

მოსწავლის ნიმუში

დღე მე-5                                                                                                                                                                      გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშებს რესურსებიდან, შევქმენით მოსწავლის საპრეზენტაციო ნიმუში.

დღე მეოთხე

ვისწავლეთ პროექტის შესაფასებელი კრიტერიუმების შერჩევა და პროექტში ჩასმა.კომენტარების დადება.შეფასების ხუთი მიზანი.ბლოგებზე მუშაობა და კომენტარების დადება.შევქმენით შეფასების დროის გეგმა.